El bienestar y la seguridad son dos aspectos fundamentales para el desarrollo integral de jóvenes y niños, por lo que todos los alumnos y padres deberían sentir que la escuela es un refugio seguro, aunque la realidad es otra. En México, 7 de cada 10 niños sufren acoso escolar, así que algunos colegios pueden optar por invertir en plataformas de seguridad con el fin de prevenir y responder eficazmente a problemas como las intrusiones, el vandalismo, los pequeños robos y el acoso escolar.
“Las soluciones tecnológicas nos ayudan a mantener la certeza de que los niños, el personal y los edificios están seguros; al tener la garantía de que solo están en las instalaciones quienes tienen que estar en ellas y que los niños tengan una convivencia sana. También es importante realizar los protocolos de seguridad adecuadamente para asegurarnos de aplicar estrategias 360 que nos ayuden a que los niños se sientan seguros en las aulas escolares”, mencionó José de Jesús Arellano, Gerente de Cuentas Estratégicas para Genetec.
Las escuelas están siempre en un estado de cierre suave, lo que significa que los estudiantes y el personal pueden vagar libremente por los pasillos, a medida que esa perspectiva se hizo evidente para cambiar el enfoque de no solo estar seguros, sino de ayudar a los estudiantes y los padres a sentirse seguros en este regreso a clases. Por ejemplo, el Gobierno de Nuevo León y representantes de 25 municipios comparten programas de seguridad y videovigilancia, como medidas preventivas de seguridad en la escuela.
Bajo este contexto, hay que tener en cuenta que el acoso escolar o bullying es un tema que nos debe de preocupar a todos y que hoy en día, para las escuelas existen soluciones tecnológicas como los sistemas de gestión de video que permiten un enfoque descentralizado para la supervisión e investigación. Es por ello que Genetec Inc., proveedor líder de tecnología de soluciones unificadas de seguridad, seguridad pública, operaciones e inteligencia de negocios, explica cómo la tecnología para la seguridad puede ayudar dentro de las escuelas.
El personal administrativo de cada escuela puede utilizar el sistema VMS por sí mismo, por lo que no tiene que pasar por trámites burocráticos y largas esperas para acceder al vídeo, el cual también se puede integrar al sistema de videovigilancia de los autobuses escolares.
Un ejemplo puede ser que, en dado caso de que algún niño desaparezca y que el resto de los compañeros niegue el haber hablado con él, se puede ir directamente a los datos obtenidos por los sistemas de VMS y saber con quién habló y cuáles fueron sus comportamientos al interior del colegio días previos al suceso.
Las soluciones de control de acceso permiten gestionar fácilmente el flujo de personas que entran en nuestros edificios y limita las puertas por las que pueden entrar, lo que disminuye muchos retos y la posibilidad de que haya un intruso en la escuela.
La mayor amenaza dentro de los recintos de estudio son los seres humanos: los empleados y los alumnos. Si un profesor no cierra la puerta de su aula y si un alumno trata de salir por alguna puerta a la calle, son cosas que siempre hay que vigilar. Para combatirlo, hay que implementar medidas de seguridad en la escuela para niños, además de impulsar la educación en seguridad para asegurarse de que el personal está preparado, educar a los profesores en la necesidad de asegurarse de que las puertas están cerradas con llave, y practicar el entrenamiento contra intrusos para ayudarles a prepararse para un evento, por si acaso.
“Sabemos que el tema de seguridad dentro de las aulas es sensible porque es donde los niños pasan gran parte del día, pero con la aplicación de nuevas tecnologías se puede brindan la confianza tantos a los alumnos, padres y personal escolar de que la escuela es un lugar seguro, dónde los alumnos pueden convivir sanamente, aprender y desarrollar las actividades que los ayuden a construir un futuro sin acoso escolar”, finalizó José de Jesús Arellano, Gerente de Cuentas Estratégicas para Genetec.
Para obtener más información sobre Genetec, visite: www.genetec.com/es
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British adventurer Sir Ranulph Fiennes led a group, including Oliver Shepard and Charles R. Burton, that attempted to observe the Greenwich meridian over both land and water.